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    特别的课堂,神奇的魔术——记二年级志愿者课程
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-06-30 17:40  ‖  查看次  ‖  
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      特别的课堂,神奇的魔术——记二年级志愿者课程供稿:二年级段来源:发布日期:2017-06-07 09:59:08点击:222录入:赵宇飞 夏日炎炎,西校区阶梯教室热闹非凡,阵阵赞叹声荡漾教室上空。校友董亮老师正为二年级的孩子带来一堂精彩而特别的课——《魔术与思维》。课伊始,董老师拿出一盒细细长长的针和五个一模一样的纸袋,并将针盒藏于其中的一个纸袋,紧接着董老师请接到飞盘的孩子决定拍哪个纸袋。董老师的每一次拍纸袋都让孩子们屏住呼吸,不敢出声,每一次的安然无恙又让孩子们惊喜不已。演示结束,孩子们纷纷惊叹,“魔术真不愧是心灵的掌控,心理暗示在魔术表演中的作用可真不小。” 接着,董老师结合孩子们喜爱的数学,为大家表演了一个极具智慧的思维魔术。董老师背对一个孩子,请他任意写一个五位数,然后打乱该五位数顺序,得出一个新数字,并将两数相减,然后请写数孩子记住其中一个数字,孩子们告诉董老师其余四个数字,董老师猜出被记数字。董老师的次次正确回答让孩子们瞠目结舌,赞叹不已。借助简单的数学步骤却能猜中观众心中记住的数字,孩子们真真切切地体验了一回不可思议的读心术,相信该魔术不但能大大激发孩子们探索数学奥秘的兴趣,还能让孩子学会控制自我,提高自我的表达能力。数学魔术的余味还萦绕心头,董老师又为孩子们带来一个手法魔术——海绵球魔术。该魔术是让海绵球在众目睽睽下从孩子的左手转移到右手的神奇效果,为了不让观众看出其中的端倪,该魔术包含了一点点小手法。这需要孩子多次练习,因此,此魔术还向孩子们诠释了一个朴素的人生道理:认真做,坚持做,成功就在彼岸。最后,董老师给孩子带来一个看似简单实则较难的手指操,该手指操对于训练孩子的手脑灵活度,协调性和动手能力十分有益。短短一个小时的课堂,董老师为孩子们带来的不仅仅是魔术,大大地激发了孩子对魔术的喜爱和揭秘魔术的热情。课后,孩子们拿着海绵球互相表演,意犹未尽。



                  
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